- Una estudiante de Diseño Textil de la IBERO Puebla creó Pizzatikas, un material pedagógico interactivo que usa piezas textiles y dinámicas lúdicas para reforzar operaciones matemáticas en niñas y niños.
PUEBLA.- ¿Y si aprender matemáticas fuera tan divertido como armar una pizza? Esa fue la idea que inspiró a Martha Daniela Victoria López, estudiante de sexto semestre de Diseño Textil en la IBERO Puebla, a crear Pizzatikas: A Delicious Mathematical Journey, un material pedagógico que convierte las operaciones básicas en un juego lleno de color, texturas y creatividad.
El proyecto nació en la materia Proyecto de Integración Textil, donde Daniela investigó cómo hacer que niñas y niños se involucren más en el aprendizaje matemático. La respuesta fue clara: el juego es una herramienta poderosa para comprender, participar y disfrutar el proceso.
Con esa premisa, diseñó un sistema didáctico compuesto por un tablero y ingredientes textiles que permiten armar pizzas mientras se realizan ejercicios de suma, resta, multiplicación y división. Las y los estudiantes manipulan las piezas, resuelven retos y convierten los números en algo tangible y divertido.
El material incluye un instructivo para docentes, quienes pueden adaptar las actividades a distintos niveles y usarlo como apoyo en clase o en procesos de regularización. Además de fortalecer habilidades matemáticas, Pizzatikas fomenta la participación, la creatividad y el aprendizaje a través de la exploración.
Este proyecto demuestra cómo el diseño textil puede ir más allá de la moda y convertirse en una herramienta educativa que transforma la forma en que las infancias aprenden. Una muestra de que, cuando se combina imaginación con pedagogía, las matemáticas pueden ser tan deliciosas como una buena rebanada.
