- Organizaciones civiles, academia y docentes presentaron herramientas educativas y una propuesta de programa estatal para combatir la trata y la violencia de género desde las aulas.
TLAXCALA.– Frente a un contexto donde la violencia de género y la trata de personas siguen siendo problemáticas persistentes, organizaciones civiles, instituciones académicas y docentes impulsan una estrategia educativa que apuesta por la prevención desde las aulas.
Durante la jornada “Educar para el cuidado. Actuar colectivamente en la prevención de la violencia y la trata de mujeres y niñas”, convocada por el Centro Fray Julián Garcés, el Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría SJ y colectivos de la Iniciativa Popular contra la Trata, se presentaron diversas herramientas pedagógicas orientadas a sensibilizar y generar conciencia en comunidades escolares.
Entre los materiales destaca el podcast Sembrando conciencias, que documenta el trabajo de docentes de secundaria en Tlaxcala, quienes han promovido espacios de reflexión con estudiantes para cuestionar la normalización de la trata y la violencia en su entorno. Este ejercicio ha permitido que jóvenes transiten de la indiferencia a una postura crítica y activa frente a estas problemáticas.
Asimismo, se presentó el poemario Parir la memoria encarnada, de Ixchel Yglesias González Báez, una obra que aborda la explotación sexual y el feminicidio desde una perspectiva sensible, con el objetivo de generar empatía y detonar acciones colectivas.
Como parte central de la jornada, se dio a conocer el libro Educar, cuidar y prevenir. Proyecto escolar por una vida libre de violencia, que reúne estrategias didácticas construidas a lo largo de una década de trabajo con docentes en zonas de alta incidencia de trata. Este material propone un enfoque interdisciplinario para abordar la problemática desde distintas asignaturas.
En el marco del encuentro, también se entregó a la Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala una propuesta formal de Programa Educativo para la Prevención de la Trata de Mujeres y Niñas con fines de explotación sexual, respaldada por 42 organizaciones.
El documento plantea la formación docente y el desarrollo de proyectos escolares como ejes para prevenir estas violencias, además de solicitar su implementación antes del ciclo escolar 2026-2027. Asimismo, se pidió establecer una mesa de trabajo para definir la ruta de aplicación del programa.
Las organizaciones convocantes advirtieron sobre el fortalecimiento de una cultura machista que perpetúa estas violencias, por lo que subrayaron la urgencia de políticas educativas integrales que permitan erradicar la trata, la desaparición y el feminicidio.
